Aktivita propojuje jednoduchý výzkum s hlubší reflexí osobních hodnot. Vychází z Piagetova slavného morálního dilematu se dvěma chlapci, kteří rozbijí talíře, a propojuje jej s přemýšlením o osobních hodnotách. Žáci se stanou „vědci“ a provedou výzkum u dětí v MŠ a 3. třídě, aby zjistili, jak různý věk ovlivňuje chápání spravedlnosti. Následně se zamyslí nad vlastním žebříčkem hodnot a diskutují o tom, jak tyto hodnoty ovlivňují jejich rozhodování v reálných situacích. Aktivita podporuje sebereflexi, empatii a respekt k odlišným hodnotovým systémům
