Aktivity vedou žáky k pochopení společenských rolí, ke kterým se v životě vztahují, a k uvědomění si příslušnosti ke skupinám a jejich kulturním projevům. Prostřednictvím výběru a seřazování rolí, výtvarné tvorby a diskusí žáci reflektují, jak se jejich identita utváří a jak ji vyjadřují. Téma přirozeně propojuje občanské a kulturní hledisko. Aktivity rozvíjejí klíčové kompetence – zejména kompetence kulturní a sociální – a vedou žáky k vnímání rozmanitosti a sdílení hodnot.
Charakterizuje společenské role, do kterých se ve svém životě dostává, a posoudí, co pro něj znamená příslušnost k rodině, ke škole, ke kultuře, k náboženství, k genderu, k obci, k národu, ke státu.
Rozpoznává estetickou a obsahovou hodnotu uměleckých děl a kulturních projevů, oceňuje jejich význam jako prostředků komunikace a sdílí své názory s ostatními.
