Úloha popisuje tvorbu modelu ekologických vztahů mezi organismy, které žijí v okolí školy. Navrhuje model vytvořit tak, aby zahrnoval především informace z vlastního pozorování (např. s použitím určovacích aplikací) či nasbírané přírodniny. Vede žáky k zařazování organismů do ekologických skupin. Úloha nastiňuje i možná alternativní provedení (např. z hlediska obtížnosti, digitální vs. fyzický model).
