Žáci sbírají reálná data o denní době strávené na mobilním telefonu ve třídě. Každý žák anonymně zapíše svůj údaj do připravené sdílené tabulky (například v Google Tabulkách). Poté společně vypočítají aritmetický průměr, medián a modus, porovnají je a diskutují, která charakteristika nejlépe vystihuje situaci. Úloha podporuje kritické myšlení, digitální kompetence a propojuje matematiku s každodenním životem.
