Žáci se prostřednictvím relaxace, diskuse a výtvarných aktivit rozvíjejí vnímání vlastní emocí a emocí druhých. Pojmenovávají svoje prožívání spojené s emocemi, reflektují sví zkušenosti. Celý proces podporuje rozvoj emoční inteligence, respekt k odlišným názorům a spolupráci.
