Anotace
Žák pracuje s promluvami dětí o influencerech, které sledují, a identifikuje, jak a čím se nechávají ovlivňovat. Diskutuje se spolužáky, zda se jedná o vlivy pozitivní, negativní, dobrovolné. Rozpozná možnou manipulaci. Dále mají žáci příležitost zamyslet se nad tím, kdo a co na ně má vliv a zda je to vliv pozitivní či negativní. Lekce přispívá k rozvoji klíčové kompetence digitální. Žáci jsou vedeni k rozpoznání bezpečného a nebezpečného vlivu influencerů, mají příležitost přemýšlet, jak negativním dopadům předcházet. Dále je rozvíjena klíčová kompetence osobnostní a sociální. Žáci jsou podporováni ve sdělování citů a pocitů, mají příležitost se zamyslet nad tím, kdo a co na ně má vliv a zda je to vliv dobrý. Mají příležitost ve skupině diskutovat, je podporována jejich všímavost, empatie, tolerance a ochota pomoci.
