Aktivita se zaměřuje na posouzení výhod a nevýhod různých formátů souborů při řešení konkrétní situace. Žáci 9. ročníku mají za úkol se dohodnout na třídním projektu a v něm vytvořit připomínku společné cesty od první třídy, kterou prezentují na školním plese.
Zapojení do společnosti prostřednictvím digitálních technologií
2. stupeň, 9. ročník
Účelně a uvážlivě sdílí data a informace v digitálním prostředí s cílem osobního růstu, podpory školní či zájmové komunity nebo za účelem týmové práce na školních projektech.
