Žáci aktivně dodržují základní pravidla basketbalu při hře. Rozpoznají přestupky proti herním pravidlům, správně je označit písknutím či gestem a srozumitelně vysvětlit, v čem došlo k jejich porušení z pozice rozhodčího. Tato aktivita posílí jejich smysl pro fair play, objektivitu a schopnost řešit konflikty spravedlivě.
Předpokladem je, že žáci mají osvojené alespoň základní herní dovednosti a vyzkoušeli si již basketbalovou hru, kdy utkání řídil učitel jako rozhodčí.
