Hra na obchod byla vždy nedílnou součástí výuky počtů. V dnešní době bychom nakupování zarámovali šířeji do rozvoje finanční gramotnosti. V navržené aktivitě žáci virtuálně nakupují, řeší otázky spojené s nákupem. Volbou vhodných vzdělávacích strategií vytváříme prostor pro rozvoj klíčové kompetence k učení a digitální.
