Zkoumání rostlin a vyvozování typických znaků částí těla rostlin na základě multismyslového vnímání je postupným krokem v naplňování očekávaného výsledku učení: Porovná na základě pozorování rozmanitost živé a neživé přírody ve svém okolí a realizuje zásah, kterým tuto rozmanitost podpoří. Aktivita probíhá na školní zahradě nebo ve venkovním prostředí, ideálně v podzimních měsících, kdy jsou na rostlinách také plody se semeny a kdy v zásadě nevadí, že je budou žáci trhat, protože postupně dochází k jejich odumírání vlivem chladu.
