Ilustrace

Měření teploty ve vaničce

15. 12. 2025 Základní
Autor
neuvedeno
Věková skupina
neuvedeno

Anotace

Aktivita se zaměřuje na týmovou spolupráci při hledání řešení složitějšího problému. Úkolem žáků je zajistit stálou teplotu vody ve vaně. Postaví zařízení, které při určitém poklesu teploty vydá signál. Žáci při návrhu i vývoji zařízení pracují v týmech a využívají soupravu PASCO sensorium a programu SPARKvue, nebo jiné obdobné vybavení (např. micro:bit s přídavnými senzory).

Přiřazené očekávané výsledky učení

Vzdělávací oblasti

INF-INF-002-ZV9-006
  • Základní vzdělávání
  • Informatika
  • Informatika
  • Algoritmizace a programování
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Rozdělí problém na jednotlivě řešitelné části a navrhne postupy a algoritmy pro jeho řešení.

Klíčové kompetence

KPP-TYM-000-ZV9-001
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní
  • Spolupráce a týmová práce
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Efektivně přispívá k úspěšné týmové spolupráci.
KRP-RPS-000-ZV9-001
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence k řešení problémů
  • Řešení běžných problematických situací
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Reflektuje osobní a společné problémy s ohledem na různé perspektivy navrhovaných řešení.

Gramotnosti

ZGM-MUV-000-ZV9-001
  • Základní vzdělávání
  • Logicko-matematická
  • Matematické uvažování
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Aplikuje metody analýzy a syntézy při řešení komplexních matematických situací v různých kontextech.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
INF-09-06-KKS
Dokument
INF-9-06-KKS.docx

Licence

Materiál je publikován pod licencí Licence Creative Commons BY-NC-SA.