Cílem aktivity je nechat žáky odhadnout a poté změřit, kolik cukru je ve vybraných potravinách. Výstupem práce je plakát vhodný na nástěnku, který žáci zpracují dle zadaných kritérií v ve vhodném grafickém pro-gramu.
Změří vybrané fyzikální veličiny, vyjádří je ve vhodných jednotkách a odhadne chyby (nejistoty) měření; výsledek měření prezentuje v číselné i grafické podobě.
