Ilustrace vede žáky k uvědomění, že v dnešní době má téměř každý kromě různých identit v reálném světě i svoji jedinečnou digitální identitu. Žáci se zaměřují na sociální, psychologické a kulturní pojetí pojmu digitální identita (různé úhly pohledu na to, kdo jsem, kým bych chtěl být, jak působím na ostatní lidi a prostředí). Součástí ilustrace je reflexe vlastního chování při budování digitální identity.
Charakterizuje společenské role, do kterých se ve svém životě dostává, a posoudí, co pro něj znamená příslušnost k rodině, ke škole, ke kultuře, k náboženství, k genderu, k obci, k národu, ke státu.
