V rámci projektu žáci řeší úkoly na základě zkušeností z běžného života. Žáci ve skupinách navrhují svůj postup práce a plánují jednotlivé činnosti ke splnění zadání. Během projektu jim poskytuje učitel zpětnou vazbu, v závěru pak žáci zhodnotí svou práci formou sebereflexe, a to v kladném i záporném smyslu, uvádějí, co by příště udělali jinak. Projekt svou interdisciplinaritou umožňuje vnímat situace ze svého okolí komplexně a z různých pohledů.
Účelem ilustrace je na základě fotografií ilustrujících situace z běžného života určit, kde se využívá přetlak a kde podtlak. Na základě tohoto poznatku pak žák dokáže vysvětlit některé další jevy ze svého okolí.
