Ilustrace

Proč začaly křížové výpravy?

1. 5. 2026 Základní
Autor
Mgr. Daniel Guńka
Věková skupina
12—15 let

Anotace

Lekce je postavena na srovnání dvou dochovaných verzí řeči Urbana II., v níž vyhlašuje první křížovou výpravu. Žáci se zaměří na rozdíly mezi oběma texty, na jejích původ, autory, důvod vzniku a na to, co texty měly čtenáři říct. Dále si žáci zkusí zodpovědět otázku, čemu a proč v textech můžou důvěřovat.

Přiřazené očekávané výsledky učení

Vzdělávací oblasti

CAS-DEJ-001-ZV9-002
  • Základní vzdělávání
  • Člověk a společnost
  • Dějepis
  • Poznáváme minulost
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Posoudí informační hodnotu a důvěryhodnost zdrojů z různých dějinných epoch.

Klíčové kompetence

KKK-POR-000-ZV9-001
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence komunikační
  • Porozumění
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Přemýšlí o komunikačním záměru autora sdělení.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Metodika
Dokument
DEJ-Proc-zacaly-krizove-vypravy-metodika.docx
Metodika
PDF
DEJ-Proc-zacaly-krizove-vypravy-metodika.pdf
Pracovní list
Dokument
DEJ-Proc-zacaly-krizove-vypravy-pracovni-list.docx
Pracovní list
PDF
DEJ-Proc-zacaly-krizove-vypravy-pracovni-list.pdf

Licence

Materiál je publikován pod licencí Licence Creative Commons BY-NC-SA.