Aktivita rozvíjí schopnost plánovat výdaje a uvědomit si finanční možnosti fiktivní rodiny. Vede žáky k rozvoji dovedností diskutovat a vhodně argumentovat. Při práci v modelové situaci si žáci uvědomují, že seznam přání může být dlouhý, ale vždy je nutné stanovit si priority. Vhodně zvolené vzdělávací strategie popsané v ilustraci směřují k rozvoji klíčových kompetencí osobnostní a sociální a komunikační, i k rozvoji logicko-matematické gramotnosti.
