Žáci v lekci analyzují zpracování tématu první světové války v ukázkách z filmu, komiksu, literatury a počítačové hry, které porovnávají s dobovými záběry a zkrácenými odbornými texty. Hodina je vystavěná badatelsky a žákům i vyučujícímu je oporou badatelský list a připravená stanoviště. Žáci tak dokáží popsat, jak je první světová válka nejčastěji zobrazována, proč tomu tak je a jaké mohou být v těchto zobrazeních rozdíly oproti historickému poznání.
Rozpoznává estetickou a obsahovou hodnotu uměleckých děl a kulturních projevů, oceňuje jejich význam jako prostředků komunikace a sdílí své názory s ostatními.
Data získaná na základě vlastních kritérií a formulovaných dotazů z různých digitálních zdrojů posuzuje z hlediska souladu s již známými poznatky i nároku na spolehlivost zdroje.
